学級崩壊

学級崩壊（がっきゅうほうかい）とは、近年、学校で生徒が勝手に席を立って、教室を出入りしたり、私語や周りの生徒にちょっかいを出したりなどして、授業が成立しなかったり、学級がうまく機能しなくなった状態を表す言葉である。1997年頃から頻繁に使われるようになってきた。「荒れ」とも言われる。背景には、さまざまな考察が為され、教育学的、心理学的、社会学的に研究されている問題である。いじめやLD、ADHDの生徒などによる授業の遅れ、妨げをいう人もあるし、教師自身の教育能力の低下という声も聞かれる。